S.O. S para los niños del Vaupés

Marcela Sanín, directora de Comcaja, Caja de Compensación Familiar Campesina, hizo un recorrido por varios departamentos del Amazonas con el propósito de entregar kits escolares a los hijos de los afiliados a esta entidad. Una vez finalizada su labor elaboró un informe para dar a conocer las condiciones de la población indígena y su mayor preocupación son los niños del Vaupés, pues al no existir afiliados su campo de acción está muy limitado y es por eso que intenta sensibilizar a muchos organismos para poder ofrecer subsidios en alimentación, sostenimiento y vivienda a esta población tan vulnerable. Según el informe, el Vaupés está dividido en tres municipios Carurú, Mitú y Taraira, tres corregimientos departamentales Pacoa, Papunaua y Yavaraté y dos corregimientos municipales Acaricuara y Villa Fátima. En materia de etnoeducación la tarea ha sido difícil, porque se manejan veintitrés lenguas distintas, y no se puede utilizar el bilingüismo, tendría que ser multilinguística, lo cual es muy difícil que funcione. Existen ciento doce establecimientos educativos en operación organizados y distribuidos en diecisiete fusiones educativas, sus establecimientos asociados están determinados por su ubicación geográfica y la conformación étnica territorial. Cada fusión está liderada por un rector, quien coordina las actividades académicas. Para tener una idea de la población, la etnología del departamento se distribuye en Amerindios o indígenas (66,63%); Mestizos y blancos (31,81%) Negros o afrocolombianos (1,55%) Gitanos (0,01%). Los pueblos indígenas existentes se han organizado a través del Consejo Regional Indígena del Vaupés (CRIVA, una unidad que han logrado mantener a pesar de los diferentes problemas existentes y que les ha servido tanto para defender la institución frente a la guerrilla, aunque todavía posee algunas falencias negativas como el proceso organizativo, el cual está basado en un sistema antiguo, parecido al sindical obrero. Actualmente buscan alternativas como forma un Consejo o un Parlamento indígena. El informe de Comcaja muestra en detalle porqué se requiere un mayor apoyo por parte de los entes municipales y departamentales para apoyar a los jóvenes con interés de progresar, capacitarse y servir al progreso de las comunidades. Si bien el Estado se ha esmerado en hacer presencia en el Amazonas, la tarea apenas comienza y la población infantil es la más necesitada. Por ejemplo, uno de los principales problemas para las prácticas deportivas en el departamento del Vaupés es la carencia de dotación como balones, malla, cuerdas, bancos, pitos, cronómetros, colchonetas, calzado adecuado etc. Además los parques, espacios recreativos y de esparcimiento, no se encuentran iluminados ni siquiera en las horas de servicio de Energía. Los escenarios deportivos en la zona rural o en las comunidades indígenas son precarios, porque no tienen la debida reglamentación, son en tierra y su construcción es realizada por los miembros de la comunidad, sin asesoría. Un mejor futuro. En el departamento de Vaupés se realizan de manera aislada acciones orientadas a la utilización del tiempo libre en programas de capacitación, no existe una directriz que brinde los espacios que respondan a las necesidades de la población, a través de la cual se canalicen esas acciones. Marcela Sanín, directra de COMCAJA pudo palpar la situación y a continuación da a concoer su punto de vista propias conclusiones. ¿Cuál cree usted que sea el mayor problema de los niños del Vaupés a nivel educativo? La alta deserción escolar de la población indígena y blanca debido a las condiciones socioeconómicas de esta población. ¿Por qué Comcaja esta tan limitado para ayudar más a esta población? Porque los recursos que perciben las Cajas de Compensación provienen del aporte de las empresas afiliadas, correspondientes al 4% el valor de la nómina mensual, tienen destinación específica cual es la prestación de servicios sociales a la población afiliada, con lo cual la población más vulnerable, que en este departamento es la indígena, queda por fuera de los servicios que les pueden prestar las Cajas de Compensación. ¿Qué se requiere para que haya una mejor calidad de vida para estos jóvenes?Se requiere que el Gobierno Nacional, apoye con los múltiples programas que hacen parte del Plan de Desarrollo, una causa con la cual se encuentra comprometida nuestra entidad y además que la Caja de Compensación Familiar Campesina COMCAJA sea el instrumento a través del cual el Gobierno Nacional y la empresa privada se vinculen a nuestro propósito que es mejorar la calidad de vida de esta población.¿Si un organismo se interesa por brindar subsidios a los niños como los pueden canalizar ustedes?COMCAJA como actora del sistema de subsidio familiar, cuenta con la experticia, capacidad técnica y humana para administrar las ayudas y subsidios que las diferentes entidades quieran brindar para atender adecuadamente a esta población.Finalmente ¿Cuál sería su propuesta para las entidades gubernamentales encargada de la educación de los indígenas en el país? Nuestra propuesta es que se preocupen por esta población tan vulnerable, hemos visto que a través de los diferentes programas desarrollados por algunas instancias del Gobierno Nacional, estos se orientan a la protección, educación y cultura de étnias conocidas tales como las arhuacas, cogui, guayú y nukac maku, entre otras, olvidando otras étnias que cuentan con las mismas necesidades o si se quiere con muchas más.COMCAJA conocedora de las necesidades educativas de ésta población, se convierte en el mejor instrumento para que el Gobierno Nacional y la empresa privada, canalicen los recursos que destinen a este cometido.Agradecimientos: Marcela Sanin- Comcaja. Fotos: ComcajaFoto portada niños indígenas; Federico Pardo.

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